Cognitief en sociaal-emotioneel functioneren van basisschoolleerlingen voor en na ramp in Enschede

Smilde-van den Doel DA, Wolleswinkel-van den Bosch JH. Cognitief en sociaal-emotioneel functioneren van basisschoolleerlingen voor en na de vuurwerkramp in Enschede. Rotterdam: Pallas Health Research & Consultancy; 2004

De vuurwerkramp in Enschede op 13 mei 2000 kostte aan 22 personen het leven en bijna 1000 personen raakten gewond. De ramp veroorzaakte bij velen groot persoonlijk leed. De materiële schade was enorm. De gevolgen van een dergelijke schokkende gebeurtenis kunnen ernstig en ook langdurig zijn. Kort na een ramp vertonen velen specifieke reacties als herbeleving, vermijding en een verhoogde prikkelbaarheid. Doorgaans verdwijnen deze klachten na enkele maanden. Als ze echter lang aanhouden kan dit leiden tot ernstige psychosociale klachten. Ook kunnen zich klachten voordoen als stemmingswisselingen, angsten, slaapproblemen, verminderde leerprestaties en gedrags- en concentratieproblemen. De Monitoring Jeugd Studie is opgezet om inzicht te verschaffen in de ontwikkelingen die zich voordoen in de geestelijke gezondheid en het dagelijks functioneren van kinderen en jongeren (4-19 jaar) die getroffen zijn door de vuurwerkramp.

Het in dit onderzoek/rapport beschreven onderdeel van de Monitoring Jeugd Studie is in 2003 uitgevoerd om te inventariseren in welke mate zich problemen voordoen in het cognitief en sociaal-emotioneel functioneren van getroffen basisschoolleerlingen (4-12-jarigen). Ook de samenhang tussen getroffen-zijn en het functioneren is bestudeerd.

Lees hier het hele rapport

• Print
• Stuur door
• Delicious